鰲鼓濕地

鰲鼓濕地森林園區早期為台灣糖業公司填海造陸從事農漁、牧事業及種植甘蔗的大本營;但由於地層嚴重下陷，海水入侵地下水層，農場逐漸沒落荒廢。由於地勢低窪加上周邊海堤圍繞，大雨過後魚塭及舊有農地形成天然的蓄水池，久而久之因為這些水塘濕地之棲地，越來越多候鳥與留鳥棲身及停留於此，成為現今之鰲鼓濕地森林園區，大面積的造林地在十年或是二十年後將茁壯成林，鰲鼓濕地將會成為具有多樣林相及豐富濕地生態資源之國際級生態環境。

Seeding Aogu是鰲鼓濕地森林園區的主要規劃理念，期望平地造林計畫，不僅能夠有效的達到節能減碳及復育環境的目的，更能夠教育民眾尊重環境、保護生態，發揮「十年樹木、百年樹人」之精神。透過全區整體規劃，使鰲鼓濕地成為重要之環境教育中心，並提供完整的環境及生態體驗，結合永續生態在地循環的概念，讓鰲鼓濕地成為環境教育的一顆種子，提供對生態保育以及與環境共生的深層意義。     鰲鼓濕地為台灣嘉義縣東石鄉鰲鼓村沿海的濕地，目前為交通部觀光局「雲嘉南濱海國家風景區」與行政院核定之台灣沿海地區自然環境保護計畫「彰雲嘉沿海保護區計畫」之一般保護區，該濕地的管理單位為臺灣糖業股份有限公司嘉義區處，位置為於北港溪出海口南側，東自造林區起，西至事業海堤止，北自北港溪南堤防起，南至六腳大排堤防止，包括北邊的保安林及南邊的沼澤區[1]。鰲鼓濕地的大小約為1,500公頃，約相當於台北市大安區的大小，為台灣最大、全球第七大的濕地[2][來源請求]，現規畫為鰲鼓濕地森林園區，於2012年11月24日開幕。     由於先天環境條件，鰲鼓濕地具有相當多樣的生態環境與棲地型態，其中有蔗田、水稻田、防風林、沼澤地、淡水地、鹹水地、紅樹林、河口、及潮間帶等，此地的動物、植物種類繁多，每年具有許多稀有鳥類在此棲息繁殖，並且鰲鼓濕地亦為候鳥的重要過冬區。經濟價值層面，鰲鼓濕地附近沿海具有極高產值的漁業資源，以文蛤與牡蠣為大宗，為台灣漁業的重要產區[3]。

外傘頂洲

    外傘頂洲位於東石港西方海上約14公里，長約20公里，寬度1-3公里，面積約100餘公頃，呈東北、西南走向，因形狀似傘得名，是臺灣最大的沙洲。外傘頂洲受到波浪、沿岸流及東北季風影響，平均每年往西南方向漂移60至70公尺，被稱為「移動的國土」，行政上歸屬雲林縣口湖鄉，但實際上大部份則位於嘉義縣東石鄉外海，主要由濁水溪出海時挾帶大量的泥沙沖積而成。近年來由於沙源減少，面積範圍逐漸縮小，嘉義沿海也因此逐漸失去天然的屏障。

1984年的記載，退潮時外傘頂洲面積約1000餘公頃，漲潮時約200餘公頃，南北長10餘公里，此後因為濁水溪攔砂壩興建，出海口沙量降低，外傘頂洲也不斷縮小，現在交通局的資料已經只剩下100公頃。

Wiki資料裡面說，清代外傘頂洲有幾十戶人家定居，且有一條大街，但到了國府戒嚴時代，則是幾無人居，甚至被地方政府視為包袱，雲林縣及嘉義縣均不願接掌，最後兩地各派出鄉長被叫到省政府去，用猜拳來決定誰屬，結果雲林縣口湖鄉鄉長輸了，自此外傘頂洲劃歸雲林縣。

不過現在外傘頂洲南移很多，大部分在嘉義縣，而且交通上只有嘉義的三個港口有觀光船可以到外傘頂洲，所以我還是把它歸在嘉義縣的玩樂範圍。

    由於沙洲附近為船舶通往澎湖的重要水道，又沙洲附近水淺使得船隻易擱淺於此，因此1914年日人曾於此設立傘頂洲燈塔，卻因沙洲上地基不穩於六年後倒塌，除此之外更因沙洲漂移、海水浸蝕等因素讓燈塔重建達7次之多，為全台灣燈塔中重建次數為最高者。

                     

           

段考

    這禮拜是段考週，我決定這次一定要認真考，因為我上次段考很混。我上次的平均很低，低到沒有讓我退步的空間。但是我 這次一定要考好一點，因為我爺爺生病住院，但是他最期望的就是我的成績能考好一點，不要在班上的後面。
    段考前的第一天我認真讀書讀到凌晟一點多才睡，因為我平時都沒有好好的讀書，才需要看到這麼晚，但是我覺得這樣也是值得，因為考試時有很多題目都有在課本裡面有看到。
    隔天還有要考社會和數學，雖然我覺得我數學沒救了，但是我願意認真的去看過一遍，到了段考當天我數學雖然還是有很多部會算的，但是我這次數學絕對不會像第一次段考一樣。到了考社會的時候我的複習種算有了作用了，因為我的社會這次考59分但是我跟老師ㄖㄨˊ完老師決定要給我無條件四捨五入給了我60分，這真是太棒了。

電腦老師的小幫手

    今天是星期一，我家的電腦時間常常跑掉，學校的電腦老師說，我可以把電腦般去學校給他看看，隔天我就真的把電腦搬到學校去了，老師說中午時去樓上找他。到了中午我上去時老師說我的主機板有很多灰塵，要先清理掉，老師先叫我把主機機殼先拆了，然後把出主機裡面的排線先把掉，再把主機板上的的風扇拆掉，但是我不太敢拆風扇，因為沒裝好或是沒把好的話，風扇就壞了，老師說沒關係，他會幫我拆有一個條件，就是我要當他的幫手，幫忙處理學校的電腦。

    老師趁這個機會凹我去當他的幫手，但是我不在意，因為老師叫我差的，我老早就在牧師的教導下差不多都會了。老師說我不會的他會教我，風散不會拆就去問他，因為學校的電腦都很老了，有時候還會當機呢!

    所以才需要幾個幫手，我跟老師說我會拆是因為以前教會有教過我的關係，但是還沒學到那麼後面，老師說沒關係因為三年級要畢業了，他們畢業後我們學校就沒有人可以幫他的忙了。